教学教辅

        2024年是习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会五周年。为学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，提升我校马院高质量发展，4月2日下午，在院长涂俊礼的带领下，马院专兼职教师一行人前往郑州科技学院参观学习。

        马克思主义学院全体教师受到了郑州科技学院马克思主义学院院长于慎鸿、副院长马家生的热情接待。在讲解员带领下，大家参观了思政教育体验教学基地，现场聆听了关于学院基本情况、历史沿革、规划布局、后续建设等讲解，思政课体验教学创新教研室杨林芳、杨梦菲向大家展示了构思巧妙、技术先进、设施完备的思政教育体验教学基地的使用效果。

        思政教育体验教学基地依托思政课教材体系，综合运用声、光、电等现代信息技术，完善教学体系。浓缩思政课教材内容的体验馆由殷切希望、红色基因、理论素养、理想信念与时代新人五个展厅组成，既是感知实验室又是学习资料库，通过沉浸式的体验带来视觉听觉的感官冲击，加深学生的理论认知与实践认知，在主客体互动转换过程中有针对性地开展思政教育，动静相宜，相得益彰，实现生动课堂打造，提升青年学生对思政课的体验感和获得感。思政教育体验教学基地的参观，令全体教师受益匪浅。

        随后,一行人来到大礼堂，集体观看了全国首部思政课教师题材喜剧电影《我要当老师》。作为首部讲述思政课教师成长故事的院线电影，影片《我要当老师》旨在以广大师生喜闻乐见的形式阐释立德树人要义，拓宽“大思政课”建设路径。影片以温暖现实主义表现手法，结合诙谐幽默的叙事风格和鲜活生动的表达形式讲述了高校青年思政课教师孙恒从“靠近光”“成为光”到“发散光”的人生历程，刻画出新时代教育工作者为党育人、为国育才的初心使命。

        观影结束后，广大思政课教师反响热烈，备受鼓舞。

        马克思主义学院院长涂俊礼表示：和孙恒老师一样，我也身兼思政课老师和辅导员的双重职责。在观看《我要当老师》过程中，我有三点体会：首先，要讲好思政课，前提在于深入了解学生，贴近他们的内心世界。思政课不仅是传授知识，更是心灵的交流。只有真正走进学生的心灵，理解他们的困惑和期待，我们才能将思政内容讲得入脑入心，让学生真正感受到思政课的魅力和价值。其次，了解社会、走进社会大课堂，是讲准、讲深、讲透、讲活思政课的关键。思政课的内容与社会现实紧密相连，只有紧密关注社会发展，把握时代脉搏，我们才能将课程内容与社会实践相结合，使思政课更加生动、鲜活。同时，这也能够帮助学生更好地理解和应对社会现象，培养他们的社会责任感和使命感。三是思政课老师要当人师，在实现立德树人根本任务的过程中实现自我价值。作为思政课老师，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要以身作则，成为学生的榜样和引路人，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。同时，在这个过程中，我们也要不断提升自己的专业素养和综合能力，实现自我价值的提升。

        马克思主义学院党支部书记崔岩表示：电影以年轻人喜欢的方式、以年轻人的视角刻画了他们成长的历程，更是凸显了在年轻人“拔节孕穗”的关键期，思政教育的重要性。作为一名思政课教师，唯有坚守信仰，深耕教学，当好护航者，与学生们一路向光而行。

        马克思主义学院教学秘书云中坤表示：通过观看《我要当老师》这部电影，让我进一步了解了如何更好做一名引领学生心灵的好思政课教师，如何更好走进学生内心引发学生共鸣。我将以此为榜样，修炼好内功，用社会大课堂助力学生实现人生价值。

        德法教研室主任陈慧表示：教育的意义在于唤醒。一位好老师不仅传道受业解惑，更重要的是走进学生的心灵，激发学生的内驱力，引领学生走向正确的人生航向，在广阔的社会实践中实现人生价值。

        概论教研室主任巩佳艺表示：遇见这些性格各异的学生、并陪伴他们，不奢望成为他们人生中多么重要的部分，唯愿在他们心中能够留下一点光。师者如光，微以致远，努力做一个有温度的引路人。

        思政课教师李云芝表示：任何人都有一个成长成熟的过程，想当一个好老师更是这样。教书育人不是一件容易的事，特别是做一名好的思政课教师。为党育人，为国育才，帮助学生扣好人生第一粒扣子，是个艰辛的过程。

        思政课教师刘苏表示：“遇见一个好老师是多么幸运，成为一名好老师多么幸福。”这是影片最打动我的一句话。思政课教师就是要倾尽所能为学生打开通往世界的一扇窗，用心用情用力讲好思政课，坚定践行“为党育人，为国育才”的初心使命。

        思政课教师黎冬梅表示：影片真实反映了新时代青年思政课教师成长的心路历程，看完更加坚定了我把思想政治理论升华内化为学生终身受益的价值观，助力构建“大思政课”工作格局的信念。

        思政课教师岳悦表示：身为一名思政老师和辅导员，我要真正从学生急难愁盼的问题出发，解决学生的实际困难，帮助学生的实际困惑。以深厚的理论功底赢得学生的认同，用真诚的实际行动获得学生的信任。

        思政课教师黄玉磊表示：我深刻意识到一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“六要”嘱托，影片中孙老师无疑是做到了，在日后的工作生活中，做好学生的知心人，引路人，为党的教育事业贡献力量。

        思政课教师尹月表示：我将以此为榜样，以真情换真心、以执着换理解，不断提升自己的专业能力和综合素养，成为一名合格的教育工作者。

        思政课教师侯欢欢表示：我更加明白教师职业的责任与担当。观影中，印象很深的一句话，亲其师，才能信其道。作为老师要深入学生，了解学生学习、生活所需，以及自身能够带给学生什么样的影响。作为思政课教师，更应不忘立德树人初心，担当时代育人使命。

        思政课教师杨航表示：在电影《我要当老师》中，从男主角的身上看到了自己刚到思政教师岗上的影子。我也会在各位前辈老师的帮助下越来越好，传承好思政教师的职责与精神。

        思政课教师康海轩表示：“我要当老师”是雏鸟的向往，也是对“为人类福利而劳动”的执守，作为一名思政课教师，看到这样一部特别献给思想政治教育事业和思想政治教育工作者的影片，既与有荣焉，也备受鼓舞！德不孤、必有邻，愿我们都能在这样壮丽的事业中自由而全面的发展！

        此次外出调研，马克思主义学院坚持问题导向，带着破解马克思主义学院高质量发展的难点和堵点赴郑州科技学院学习取经，郑州科技学院马克思主义学院在建设发展中的好经验拓宽了我校马克思主义学院建设和发展的视野，进一步明确了马克思主义学院以党建引领，办好新时代高校思政课的思路，为开创马克思主义学院各项工作新局面奠定良好基础。